Чтобы курс работал как «конструктор», в нем уже включены важные опции:

• Формат курса: Разделы по темам (или Секции).

• Групповые режимы: Включена возможность работы в группах (на

• Отслеживание завершения: Включено глобально. У каждого элемента (Задание, Тест, Лекция) стоит галочка "Отслеживать выполнение".

• Ограничение доступа: Настроены условия открытия тем. Например: "Тема 2 откроется только после сдачи Задания в Тема 1" . Это создает геймификацию.

• Шкала оценок: Настроена стандартная 100-балльная шкала с автоматическим переводом в 5-балльную.

✨ Советы по доработке (после загрузки) :

1. Замените логотипы/картинки: В разделе 0 стоят плейсхолдеры изображений, замените их на свои.

2. Настройте рассылку: Проверьте уведомления в "Настройках курса", чтобы студенты получали письма о новых заданиях.

3. Пополните банк вопросов: В тестах всего по 5 вопросов для примера. Добавьте свои через "Банк вопросов"

Чтобы курс работал как «конструктор», в нем уже включены важные опции:

• Формат курса: Разделы по темам (или Секции).

• Групповые режимы: Включена возможность работы в группах (на

• Отслеживание завершения: Включено глобально. У каждого элемента (Задание, Тест, Лекция) стоит галочка "Отслеживать выполнение".

• Ограничение доступа: Настроены условия открытия тем. Например: "Тема 2 откроется только после сдачи Задания в Тема 1" . Это создает геймификацию.

• Шкала оценок: Настроена стандартная 100-балльная шкала с автоматическим переводом в 5-балльную.

✨ Советы по доработке (после загрузки) :

1. Замените логотипы/картинки: В разделе 0 стоят плейсхолдеры изображений, замените их на свои.

2. Настройте рассылку: Проверьте уведомления в "Настройках курса", чтобы студенты получали письма о новых заданиях.

3. Пополните банк вопросов: В тестах всего по 5 вопросов для примера. Добавьте свои через "Банк вопросов"

Уважаемые администраторы, прошу создать курс в разделе Естественно-технического факультета , кафедра "Высшая математика". В поле "Категория" у меня нет доступа к факультетским разделам, поэтому выбрана категория ППС временно! Данный курс необходим для обучения студентов-заочников во II семестре.

Теоретическая механика — фундаментальная дисциплина инженерного образования, формирующая:

• системное понимание законов движения и равновесия материальных тел;

• навыки математического моделирования механических систем;

• базу для изучения смежных дисциплин (сопротивление материалов, теория механизмов и машин, динамика машин и др.).

Электронный формат курса позволяет преодолеть ограничения очного обучения и обеспечить:

• доступность материала для студентов заочной и очно‑заочной форм;

• гибкость темпа освоения;

• оперативную самопроверку знаний.

Цели курса

• Образовательные: сформировать знания о законах статики, кинематики и динамики, методах составления и решения уравнений равновесия и движения.

• Практические: развить умения рассчитывать реакции опор, траектории, скорости и ускорения, применять аналитические и численные методы решения задач.

• Междисциплинарные: научить анализировать технические системы, строить математические модели, интерпретировать результаты расчётов.

Задачи курса

• изложить теоретические основы механики в структурированной форме;

• продемонстрировать алгоритмы решения типовых задач;

• предоставить инструменты для самоконтроля (тесты, задачи с автопроверкой);

• сформировать навыки применения теории к инженерным задачам.

Курс разработан для получения базовых знаний о Moodle, поэтому охватывает только основы этой открытой платформы, в том числе, как настроить и эффективно использовать Moodle в обучении.

Особенности курса:

• Структурированный и легкий для понимания контент.
•  Обучение на основе действий, когда участники создают свои собственные курсы.

Чтобы курс работал как «конструктор», в нем уже включены важные опции:

• Формат курса: Разделы по темам (или Секции).

• Групповые режимы: Включена возможность работы в группах (на

• Отслеживание завершения: Включено глобально. У каждого элемента (Задание, Тест, Лекция) стоит галочка "Отслеживать выполнение".

• Ограничение доступа: Настроены условия открытия тем. Например: "Тема 2 откроется только после сдачи Задания в Тема 1" . Это создает геймификацию.

• Шкала оценок: Настроена стандартная 100-балльная шкала с автоматическим переводом в 5-балльную.

✨ Советы по доработке (после загрузки) :

1. Замените логотипы/картинки: В разделе 0 стоят плейсхолдеры изображений, замените их на свои.

2. Настройте рассылку: Проверьте уведомления в "Настройках курса", чтобы студенты получали письма о новых заданиях.

3. Пополните банк вопросов: В тестах всего по 5 вопросов для примера. Добавьте свои через "Банк вопросов"

Чтобы курс работал как «конструктор», в нем уже включены важные опции:

• Формат курса: Разделы по темам (или Секции).

• Групповые режимы: Включена возможность работы в группах (на

• Отслеживание завершения: Включено глобально. У каждого элемента (Задание, Тест, Лекция) стоит галочка "Отслеживать выполнение".

• Ограничение доступа: Настроены условия открытия тем. Например: "Тема 2 откроется только после сдачи Задания в Тема 1" . Это создает геймификацию.

• Шкала оценок: Настроена стандартная 100-балльная шкала с автоматическим переводом в 5-балльную.

✨ Советы по доработке (после загрузки) :

1. Замените логотипы/картинки: В разделе 0 стоят плейсхолдеры изображений, замените их на свои.

2. Настройте рассылку: Проверьте уведомления в "Настройках курса", чтобы студенты получали письма о новых заданиях.

3. Пополните банк вопросов: В тестах всего по 5 вопросов для примера. Добавьте свои через "Банк вопросов"

Курс «Философия» направлен на формирование у слушателей целостного представления о ключевых философских проблемах, школах и методах мышления. В рамках обучения рассматриваются основные этапы развития мировой философской мысли — от античности до современности, включая русскую философию. Особое внимание уделяется вопросам бытия, познания, этики, эстетики, социальной философии и философской антропологии.

Курс адаптирован для дистанционного формата (DLTools) и содержит интерактивные лекции, тестовые задания, кейсы и форум для обсуждения. Материал поможет слушателям развить критическое мышление, способность анализировать мировоззренческие вопросы и применять философские подходы в профессиональной и личной рефлексии.